SoSECE projekt
SoSECE projekti eesmärk on tugevdada sotsiaalset jätkusuutlikkust alushariduses (ECEC), parandades koostööd Soome, Eesti, Läti ja Leedu spetsialistide ja institutsioonide vahel.
Eesmärgid
SoSECE tegeleb kasvava ühiskondliku vajadusega sotsiaalselt kaasavate ja uuenduslike haridussüsteemide järele. Projekt edendab:
- sotsiaalset jätkusuutlikkust lasteaias ja -hoius;
- mitme eriala spetsialistide (pedagoogide, sotsiaalpedagoogide ja teiste spetsialistide) koostööd;
- kvaliteetseid õpikeskkondi ja -praktikaid.
Projekti tegevused
Teeme koostööd partnerülikoolide ja praktikutega, et
viia läbi hindamisi ja koostööl põhinevaid arendustegevusi,
kujundada koolitusstrateegia alushariduse spetsialistidele,
luua ressursse, sealhulgas:
projekti veebisait,
avatud veebikursus (MOOC),
praktiline tööriistakomplekt alushariduse spetsialistidele,
partnerriikides toimuvad seminarid ja üleeuroopaline lõppkonverents,
publikatsioon uurimistulemuste dokumenteerimiseks.
Kõik tegevused on kavandatud teadmiste jagamiseks, reaalse elu näidete esiletõstmiseks ja pideva õppimise edendamiseks.
Oodatavad tulemused
Projekt:
Koostab alushariduse spetsialistidele tööriistakohvri, mis võimaldab rakendada igapäevatöös multiprofessionaalset lähenemisviisi.
Tugevdab alushariduse kvaliteeti ja jätkusuutlikkust, eriti sotsiaalselt keerulistes olukordades.
Pakub poliitikakujundajatele teadmisi alushariduses multiprofessionaalse meeskonnatöö täiustamiseks koostöö ja kaasavate praktikate kaudu.
SoSECE panustab ühisesse Euroopa visiooni kaasavast, jätkusuutlikust ja tulevikku suunatud alusharidusest.
Projekti partnerid
Assotsiatiivne partner: Vantaa linn, alushariduse ja -hoiu teenused
Projekti arendusteema: Soomes on projekti keskne teema alushariduse sotsiaalpedagoogide rolli uurimine praktikas osana multidistsiplinaarsetest meeskondadest. Samal ajal arendatakse mudeleid, mis toetavad sotsiaalpedagoogide integreerimist koolieelsetesse lasteasutustesse ning sotsiaalpedagoogilise ekspertsuse tugevdamist igapäevaelu osana.
Eesmärgid: Soomes on alushariduse väljakutseks eelkõige kvalifitseeritud personali kättesaadavus ja nende pühendumus tööle. Tulevikus lisandub alushariduse õpetajate ja lapsehoidjate kõrvale üha rohkem alushariduse sotsiaalpedagooge, kes saavad aidata leevendada tööjõupuudust. Sotsiaalpedagoogide tööl on sotsiaalpedagoogiline rõhuasetus, mis toob alusharidusse uusi teadmisi hariduse, õpetamise ja hoiu terviklikust käsitlemisest sotsiaalsetest, kogukondlikest ja mitmekesistest peresituatsioonidest lähtuvalt. Projekt arendab koolitusi ja tööriistu, mis annavad teavet sotsiaalpedagoogilise lähenemise kohta alushariduses, samuti oskusi töötada laiapõhjaliste teadmiste abil sotsiaalselt jätkusuutlikul viisil ja juhtida multidistsiplinaarset meeskonnatööd.
Kontaktisik
Virpi Lund
virpi.lund@laurea.fi
Läti Ülikool on üks vanimaid ülikoole Lätis, asutatud 1919. aastal. Pärast konsolideerimisprotsessi 2024 aastal moodustati viis suurt teaduskonda, millest suurim on Haridusteaduste ja Psühholoogia Teaduskond. Ülikooli üliõpilaste koguarv on 15 000, kellest 4200 õpib Haridusteaduste ja Psühholoogia Teaduskonnas. Läti Ülikoolis on 146 õppeprogrammi kõigis kõrgharidustasemetes: kutse-, bakalaureuse-, magistri- ja doktoriõppes. Haridusteaduste ja Psühholoogia Teaduskond osaleb õppeprogrammi elluviimises kõigil neil tasemetel. Läti Ülikooli akadeemiline personal on 771, sealhulgas 186 professorit.
Kontaktisik
Prof. emeriit Ilze Ivanova
ilze.ivanova@lu.lv
Assotsiatiivsed partnerid: Rakvere Rohuaia lasteaed, Rakvere Sotsiaalkeskus
Projekti arendusteema: Eestis on projekti peamine fookus arendada ja rakendada täienduskoolitust alushariduse spetsialistidele, et paremini mõista sotsiaalpedagoogide rolli ja suuta integreerida nende teenuseid lasteaia ja –hoiu igapäevaellu. Edasine eesmärk on näha sotsiaalpedagooge kui lahutamatut osa mitme eriala spetsialistidest koosnevast alushariduse multiprofessionaalsest meeskonnast ja aidata seda ellu viia.
Eesmärgid: Eestis toimub haridusreform, mille eesmärk on üleminek eestikeelsele õppele alushariduses ja koolis. Seetõttu on Narva kolledžil eesmärk uuendada õppekava lasteaiaõpetajatele. Algselt keskenduti eesti keele kui teise keele õpetamisele, kuid nüüd on kavas integreerida õppekavasse lisaks sotsiaalpedagoogikat, et valmistada tulevasi alushariduse pedagooge ette ühiskonnas tekkivateks vajadusteks ja väljakutseteks. Projekti tegevused ja tulemused annavad vajaliku sisendi teema integreerimiseks õppekavasse.
Kontaktisik
Anastassia Tuuder
anastassia.tuuder@ut.ee
Assotsiatiivne partner: Leedu Demokraatia Kolledž
Projekti arendusteema: Vytautas Magnuse Ülikooli Haridusakadeemia meeskond viib läbi uuringuid ja teavitustegevusi, täienduskoolitusi, ümarlauaarutelusid ja seminare, arendab veebipõhiseid koolitusmaterjale alushariduse spetsialistidele ning poliitikakujundajatele, et omandada teadmisi multiprofessionaalse lähenemisviisi kohta ja paremini mõista erinevate spetsialistide, nagu sotsiaalpedagoogid, alushariduse õpetajad ja lastehoiu töötajad, meeskonnatöö tähtsust lasteaia igapäevaelus. SoSECE projekti edasine eesmärk on edendada koostööd alushariduses ja lastehoius neljas Läänemere piirkonna riigis: Soome, Eesti, Läti, Leedu.
Eesmärgid: SoSECE projekti eesmärk on arendada ja levitada tööriistu ja meetodeid, mis toetavad spetsialiste kvaliteetsete sotsiaalsete ja pedagoogiliste õpikeskkondade ning praktikate loomisel, säilitamisel ja edendamisel, panustades sotsiaalselt jätkusuutliku tuleviku loomisse alushariduses. Leedus keskendutakse eelkõige alushariduse kvaliteedi parandamisele sotsiaalse kaasamise ja õigluse põhimõtete kaudu. Selleks on Vytautas Magnuse Ülikooli Haridusakadeemia eesmärk uurida uusi teoreetilisi mudeleid sotsiaalselt jätkusuutliku ja sotsiaalse tundlikkusega alushariduse tõhusama pakkumise kohta. Lisaks on prioriteediks sotsiaalpedagoogide, alushariduse õpetajate, lastehoiu töötajate ja administraatorite spetsiaalsete pädevuste arendamine sotsiaalse kaasamise ja sotsiaalselt jätkusuutliku alushariduse valdkonnas.
Kontaktisik
Danguolė Bylaitė-Šalavėjienė
danguole.bylaite-salavejiene@vdu.lt
EL ERASMUS + projekt „Sotsiaalselt Jätkusuutlik Alushariduse Tulevik – SoSECE)”
nr. 2024-1-FI01-KA220-SCH-000254061
